הערכה ואבחון פסיכולוגי
למעשה, כל מפגש ראשוני עם הורים וילדים, כולל הערכה ראשונית. הערכה של סוג הטיפול שיהיה יעיל עבורם, הערכה של מקור הקושי ושל מטרות הטיפול אם מוצאים לנכון להתחיל.
לעיתים עולה צורך בהערכה רחבה יותר אשר נעשית על ידי כלים פורמליים כגון מבחני אינטלגנציה (IQ) , מבחנים השלכתיים ולעיתים מבחנים דידקטיים בהתאם לשאלה שעולה (לדוגמא אם עולה שאלה לגבי יכולות הלמידה של הילד/ה או המתבגר/ת או חשד להפרעת למידה ספציפית).
ההפניה לאבחון פסיכולוגי יכולה להיעשות על ידי הורים שבקרבם עולות שאלות, על ידי צוות חינוכי או על ידי אנשי מקצוע רפואיים או פרא-רפואיים (קלינאית תקשורת או מרפאה בעיסוק לדוגמא).
הערכות ואבחונים בדרך כלל כוללות שיח עם הצוות החינוכי או הטיפולי שמכיר את הילד/ה או המתבגר/ת ומשפחתו/ה על מנת שתהיה אינטגרציה בהבנת הקושי שבבסיסו נעשתה הפנייה ובהתאם לכך תינתנה המלצות.